Pôle Médico-Social — Gestion des comportements-défis
Programme de formation Troubles du comportement — Comprendre et agir
4 modules — 14 heures sur 2 jours — Analyser et prévenir les comportements-défis, maîtriser les outils PBS et gérer les situations de crise en établissement médico-social.
14 heuresDurée totale
2 joursFormat
PrésentielModalité
4 à 12 pers.Groupe
AttestationSanction
Sur devisTarif
Résultats attendus
Objectifs de la formation
1
Comprendre les mécanismes des troubles du comportement et leurs fonctions
2
Identifier les facteurs déclencheurs et les signaux d’alerte précoces
3
Mettre en œuvre des stratégies de prévention et de désamorçage adaptées
4
Utiliser les outils du soutien positif au comportement (PBS) en équipe
5
Préserver la sécurité des personnes et des professionnels lors des situations de crise
Qui peut suivre cette formation ?
Public visé & Prérequis
Public visé
- Aides-soignants, AES, AMP, ASH
- Infirmiers, cadres de santé
- Animateurs, psychologues, éducateurs
- Encadrants et chefs de service
- Tout professionnel d’IME, ITEP, MAS, FAM, ESAT, SESSAD
Prérequis obligatoire
- Aucun prérequis pédagogique
- Exercer auprès de personnes présentant des troubles du comportement
- Adaptation handicap : contact@risq-of.fr
ℹ️ Délai d’accès : 2 à 4 semaines après signature de la convention. |
Accessibilité : Samira Adada — contact@risq-of.fr |
Frais de déplacement : au départ de Chelles (77500).
Programme de la formation
Contenu détaillé — 14 heures
1 Comprendre les troubles du comportement Théorie 3h
- Définitions — comportements-défis, hétéro et auto-agressivité, stéréotypies
- Les fonctions du comportement — communication, évitement, stimulation, attention
- Facteurs biologiques, environnementaux et contextuels
- Les pathologies associées — TSA, déficience intellectuelle, troubles psychiques
- Cadre légal — protection des personnes, bientraitance et signalement
2 Analyser et prévenir les situations à risque Théorie · Analyse 3h30
- La grille ABC — Antécédents, Comportement, Conséquences
- Repérer les signaux d’alerte et les cycles d’escalade
- L’analyse fonctionnelle du comportement — méthode et outils pratiques
- Aménagement de l’environnement — prévention primaire et secondaire
- Étude de cas — situations rencontrées en établissement
- Auto-évaluation de ses réactions face aux comportements-défis
3 Réponses adaptées et gestion de crise Pratique 4h
- Les stratégies de désamorçage — verbal, non-verbal, distance de sécurité
- La désescalade émotionnelle — techniques de communication apaisante
- Conduite à tenir lors d’une crise — protection, sécurisation, intervention minimale
- Le soutien positif au comportement (PBS) — plan d’intervention individualisé
- Prise en charge de l’après-crise — accompagnement de la personne et de l’équipe
- Mises en situation pratiques filmées et débriefées
4 Travail en équipe et démarche qualité Théorie · Évaluation 3h30
- Cohérence et continuité des pratiques dans l’équipe pluridisciplinaire
- La supervision et les groupes d’analyse de pratiques
- Prévenir l’épuisement professionnel lié aux comportements-défis
- Construire un plan d’action individuel et collectif
- Quiz de validation des acquis et remise des attestations
Validation de la formation
Sanction & Certification
Attestation de formation Troubles du comportement
- Attestation individuelle de formation remise à chaque participant
- Fiche outil — grille ABC et plan PBS
- Feuilles d’émargement par demi-journée
- Évaluation à chaud et à froid (3 mois après)
- Plan d’action individuel co-construit en fin de formation
Modalités financières
Financement & Accessibilité
OPCO Santé
Prise en charge sur accord de branche — devis et programme fournis.
Plan de développement des compétences
Financement employeur direct — inscription au plan de formation.
Fonds propres établissement
Devis sur mesure — règlement à 30 jours après émission de la facture.
CPF
Sous réserve d’éligibilité — nous consulter pour étudier votre dossier.
Mieux gérer les comportements-défis dans votre établissement ?
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Réponse sous 24h ouvrées — Devis gratuit et sans engagement.